以创新的精神提升培训中心服务保障水平
在世情、国情、党情、社情和民情都发生深刻变化的今天，组织工作如何变革、如何创新，组工干部如何提高创新能力是新形势下摆在我们面前的重要课题。创新是一种能力，需要掌握扎实的知识，通过对现实情况的掌握和分析，在实践中体现；创新是一种意识，需要我们不断加深对他的认识和理解，解放思想、充满激情，敢想、敢干；创新是一种实践，只有扎根实际工作，才能体现价值，迸发出耀眼的光辉。提高创新能力要从三个方面下功夫：
一要在提升能力素质上下工夫——勤于学习。
知识的作用就是用来创造和发现。我们面对的是一个日新月异的时代，作为组工干部，要始终跟上时代的步伐，保持与时俱进的品质，就要求我们树立终身学习的理念，自觉把学习作为自己的人生追求，不断拓宽知识面，努力使自己成为一个学习型的组工干部，在不断学习中提高自己的创新能力和水平，适应时代的要求。
二要在解放思想上下工夫——勇于创新。
1、认真思考，加深对创新的理解。一个人通过独立思考产生的思想、见解和发现解决的问题，只要对于本人而言是全新的，就应该是创新思维的表现。创新并不神秘，创新无处不在，存在于工作、生活的方方面面。工作手段和方法的改进是创新，某一方面工作的突破是创新，好点子、新创意也是创新。所以我们要加深对创新的理解，并自觉运用到实际工作中去。
2、只争朝夕，增强创新意识。创新意识是创造的前提和关键。有了意识才能抓住创新机会，启动创新思维，获得创新成果。几年来，部里通过创新工作评比，通过年初提创新思路、年底谈创新成果，创新意识逐年增强。为了进一步增强组工干部的创新意识，建议将2008年确定为全市组织系统创新年，宣传创新、推动创新，进一步增强全市组工干部的创新意识。
3、共同努力，营造创新氛围。创新意识的培养，营造创新氛围极其重要。作为组织部门要在讲原则、懂规矩、守纪律的同时，在部里营造一种民主平等、相互尊重、信任、理解的工作氛围，尊重每一个人的主体地位和作用发挥，尽量满足大家的表现欲望，不失时机地激励。作为组工干部要克服“只防出错，不求出新”的心态，要敢想、敢干、敢提建议。在部内营造良好的创新环境。
三要在结合实际上下工夫——敢于实践。
学习贯彻十七大精神，要发扬理论联系实际的学风。结合培训中心工作实际，努力做到“三个到位”。
制度保障到位。要在现有基础上，进一步制定和完善培训中心各项制度，充分发挥制度建设和制度创新在提升培训中心服务水平中的作用，以制度规范工作流程、规范工作标准。改变过去以人管人、以人管事的现象，用好的制度来约束人、用好的制度来规范人，确保制度保障到位。
组织保障到位。在现有组织体制框架中，积极筹备组建培训中心工会和团的组织，建立健全群团组织发挥作用的工作机制，发挥他们的影响力、带动力。总结一年多来培训中心发展中的经验和存在的问题，进一步理顺工作关系，明确工作目标，突出工作重点，加大工作力度，确保组织保障到位。
服务保障到位。培训中心服务水平不仅体现在场地、设施等硬件上，更应该体现在人性关怀、服务细节等软件上。我们要以服务为中心，在完善日常规范服务的基础上，做到标准化服务和个性化服务相结合，做到特色、高附加值和满意度三者的和谐统一，突出个性化服务和细微服务的特色。针对不同对象、不同群体提供不同要求的服务，让所有到过培训中心的人都能留下良好的印象。（办公室 周涛）
以改革创新的精神认真落实干部工作的新举措
按照部机关党委的安排，围绕党的十七大对干部工作提出的新任务和新要求，对在新形势下如何以改革创新的精神认真落实干部工作的新举措，作为干部处室的一员，谈点个人的粗浅认识和体会。
一、对以改革创新精神推进组织工作的认识
我们所处的时代，是一个以改革创新为显著特征的时代。从世情看，以改革创新精神推进组织工作，是当今时代发展潮流的必然要求。从国情看，以改革创新精神推进组织工作，是我们党更好地领导改革开放和社会主义现代化事业的必然要求。从党情看，以改革创新精神推进组织工作，是适应党的队伍不断发展变化、切实解决党的自身建设中出现的新矛盾新问题的必然要求。把以上三个方面综合起来就是：世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神推进组织工作既十分重要又十分紧迫。
二、以改革创新精神认真落实干部工作的新举措
围绕党的十七大对干部工作提出的新任务、新要求，结合干部一处工作实际，在以下三个方面对干部工作如何创新谈点想法。
（一）进一步了解区、县（市）领导班子建设情况。可以结合区、县（市）领导班子回访了解，进一步了解掌握领导班子配备改革后工作机制的运行情况，并对区、县（市）领导班子思想政治建设情况进行分析，提出有针对性的意见，为部领导决策提供参考依据，促进区、县（市）领导班子建设。
（二）进一步完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。可以结合区、县（市）领导班子回访了解，对《综合考核评价办法》在日常考察工作中的运用作进一步的探索，可以科学设计民主推荐、民主测评的工作内容，合理界定参与民主推荐、民主测评人员的范围、层面；可以采取多种方法开展民意调查和适当扩大参加民意调查人员的范围；实绩考核评价内容可以突出中央、省市委确定的中心工作。
（三）进一步扩大干部工作民主，提高选人用人公信度。可以结合贯彻落实市委出台的《关于进一步加强和改进市管领导班子和领导干部日常管理服务的意见》，建立定期收集区、县（市）领导班子、领导干部信息及汇总分析制度，加强对区、县（市）领导干部有关情况的全面了解掌握，切实增强领导干部日常管理服务工作。可以在新一轮市管后备干部集中调整中创新后备干部的选拔方式，在公开选拔后备干部试点的基础上，采取公开选拔与分类推荐相结合的方式产生后备干部。具体做法：一是规定公开选拔周期。可每五年选一次。二是周期内实行滚动管理。结合干部考察和年度考核，对后备干部进行跟踪了解，每年合理淘汰部分表现较差的后备干部，并根据民主推荐情况及时补充新鲜人才，保持后备干部队伍的生机活力。（干部一处 万重丰）
围绕造就高素质干部队伍的要求进一步创新经济部门干部选拔培养锻炼的方法
当前，组织工作面临许多前所未有的新课题新挑战新考验，就我市经济部门干部队伍建设情况而言，存在着人员来源相对单一、骨干力量趋向老化、成长经历不够丰富、综合能力与实际经验需进一步提高等问题，我们要以十七大关于“着力造就高素质干部队伍和人才队伍”的要求，以科学发展观为指导，运用创新思维创新手段和创新机制来解决。
（一）进一步拓宽选人用人渠道。要进一步扩大市级经济部门中层干部竞争上岗的参与范围，通过扩大参与范围，吸收一批具有基层工作经历，在企（事）业单位担任过领导职务，各方面表现优秀的干部，到市级经济部门工作；要逐步研究与规范直接选调处以上干部进入市级经济部门工作的办法，增强市级经济部门管理和专业工作力量；要探索在市级经济部门招考公务员中，设立一些专业基础、职称、工作经历等前置条件，确保招考录用的公务员具备相应的专业基础、工作经验和实际能力，进一步改善经济干部队伍的初始结构。
（二）进一步增强教育培训的针对性。要积极探索境外短期培训形式，在办好MPA班的同时，每年举办1至2期市管领导干部和后备干部境外短期研修班；要积极探索在职培训有效形式，借助在杭高校比较集中的优势，委托有关高校开办一些研究生课程班、专业知识进修班、热点问题研讨班等，从而提高干部的专业知识水平和把握政策的能力；要丰富党校主体班次培训内容与形式，把经济部门干部集中起来办班；可借助“356”工程这一平台，适当安排一些经济部门干部与企业领导共同培训，加强部门与企业的交流。
（三）不断创新实践锻炼的载体。深化“重点工程挂职锻炼”工作，建立重点企业、重点项目、重点工程（经济类）挂职锻炼制度，委派经济部门干部到重点企业、重点项目、重点工程挂职锻炼；委派市级经济部门干部，担任市授权国有企业专职董（监）事，既能提供干部实践锻炼的载体，又能完善企业法人治理结构、增强国资监管效率；在有关园区、市管国有企业和少数大型民营企业，分行业建立若干个经济部门干部挂职锻炼（实习）基地，解决经济部门干部挂职锻炼和新录用公务员实习问题；探索建立市级经济部门与企业对口联系制度，经济部门干部定期深入企业了解情况、听取意见、商讨问题、协调工作、解决困难、提供服务。
（四）进一步加大干部交流力度。实施培养性交流。着眼于培养后备干部，采取定时间、定岗位、定职务的形式，将经济部门（机构）的后备干部交流到企业任职，通过定目标、压担子，帮助他们完善经历、补充知识、积累经验、增长才干。开展需求性交流。从国有企（事）业单位，挑选懂经营、会管理的管理人员，交流到经济部门（机构）工作，增强经济部门管理与服务经济的能力；从经济部门挑选懂经济、善管理、专业性强和综合素质好的干部，交流到国有企（事）业单位工作，促进国有企（事）业单位的改革与发展。探索自主性交流。积极探索人才流动的市场化形式，搭建一个机关干部与国有企（事）业高管人员的自主交流的平台，为他们重新选择职业，实现自我发展提供机会。（干部三处 刘延怀）
以改革创新精神推进干部教育培训工作
十七大为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向，也对干教工作提出了更高要求。我们要大力推进干部教育培训的改革创新。
推进干教改革创新的两个原因：形势需要，问题促使。形势需要：当前世情、国情、党情都对干部的素质能力提出了更高的要求，也就对干部教育工作提出了更高的要求，必须改革创新工作方式来适应形势需要。问题促使：我市干教工作中还存在着不少问题，主要是培训的针对性不足，培训管理力度还可进一步加强，优质教学资源结构性紧缺。
以改革创新精神推进干教工作，要坚持一个中心，确立一个理念、四个方向努力。
坚持一个中心：即以干部需求为中心。干部需求可分为三类。第一是组织需求。要坚持加强干部的理论武装不动摇。要根据杭州市打造生活品质之城的需求来组织安排干部教育工作。要将学员引导到我市经济社会建设工作中实际问题的解决上来。第二是岗位需求。从培训班学员抽调过程中就要高度重视岗位需求，要抽调工作职能相近，工作联系密切的领导干部一起培训，以利于教学相长与学学相长。第三是个人需求。要激发干部学习的积极性必须充分考虑满足其个人需求。
确立一个理念：即学员主体，教师主导。干教培训是成人教育，要尊重成人学习的特点：目的性、排他性和多样性。要适应干教培训是精英培训的特点。教师主导就是在干部教育中教师是一个组织者、策化者和倾听者，要注重开发学员身上的潜能，使他们能够主动去学习思考，将学员引导到培训的目标上去。要改变“要给学员一碗水，自己得有一桶水”的教学思维，要尽最大的努力把每个学员的一碗水倒入全班的桶中，使每个受训者在培训结束时，都能得到一桶水。
四个方向努力：一是网站建设。适应时代发展的趋势开展网上教育。08年我们将首先和市干部培训中心推出名为“干部学习新干线”的网上学习平台，开展网络培训。二是拓展师资。主要是用好省委组织部专家师资库，和浙大开展培训协作，邀请我市领导干部参与党校教学或网络教学。三是多方参与。在干部培训班次的前期准备、课程设置和教学评估等方面邀请市委、市府办公厅和市直有关职能部门的专家参与，提高干教培训的针对性。四是加强考核。推行学分制管理办法，构建学习型的领导干部队伍。以“量化、公开、民主”的原则加强党校培训考核。（干教处 吴安定） |
